教育专家Michael Spector教授访问我校

美国北德克萨斯大学教育技术系教授J. Michael Spector应邀在我校人文与社会学院南平102会议室主讲"中国科大传播论坛"系列讲座第六十五讲——《推进先进学习技术的连接理论、研究、实践与政策》，讲座由科技传播与科技政策系主任周荣庭教授主持。

Spector教授从技术演变对教育的影响谈起，将先进学习技术定义为"历久弥新、跨越学科限制的、系统提升教学能力的技术"，强调互联网引发的教学场景的变化。鉴于互联网教学资源容易获得，技术的功能、灵活性和移动性的日益增强，学生在先验知识、语言、地点、年龄和兴趣呈现多样化，设计可能有效的课件、课程和培养方案的难度也在增加，MOOC、虚拟现实技术和可穿戴设备对教学的影响与日俱增，教育的场景也在发生深刻的变革：教室在重新塑造，正式与非正式的教学资源在融合，不同地点和不同背景的学生可以相互联系，专业知识和技能而非学位或证书获得关注。

　随后，Spector教授逐一介绍了将技术与教育连接在一起的学习方法、授课方式、课程设计，并介绍了美国下一代科学教育标准存在的问题，用案例分析了该标准脱离教师和学生的实际需求，进而指出成熟的学习技术是参与性的、有力量的、有效的和有效率的，应综合多方面因素衡量目标。最后，Spector教授对"老师"的既有定位表示质疑，表示老师应该是鼓励者、倾听者、观察者、引导者。

Spector教授现为美国北德克萨斯大学教育技术系教授，曾任美国教育传播与技术协会（AECT）主席，是国际教育技术领域的杰出学者，在教学设计、技术融入教育等领域有出色研究。